à propos du projet :

performingknowledge.net

g-u-i.net

21 juin 2018
msh paris nord

Newton, Pandora et Sawyer
Chloé Maillet et Louise Hervé

Corps–Voix
Claudia Triozzi

Désirs, déchets, projets : Atelier de recyclage performatif
Chloé Lavalette et Caroline Lion

Performer l’archive
Marion Boudier et Guillaume Mazeau

Hunt & Darton Café
Jenny Hunt et Susanna Hurst

Performer les savoirs / Performing Knowledge
Marion Boudier et Chloé Déchery

le personnage est un perroquet kéa nestor-notabiliste qui habite dans une île du sud de la Nouvelle-Zélande. Son intelligence est comparée à celle des humains

Wattana, (un orang outan): quand elle est arrivée à Paris, elle a commencé à faire des nœuds ; 5 ou 6 kéas étaient autour de ses baskets et très patiemment ils défaisaient les lacets.

Une pensée pour Coco.

Après avoir créé son artefact, le kéa l’a montré à Chloé, l’a posé devant elle, et il est parti. C’était un cadeau. Il faut démonter sans abîmer, reconstruire, proposer un autre format de recherche

Des savoirs incarnés et expérientiels

Le sol tremble sur la course des participants à l'atelier…

Un parcours hybride – partagé sur une ligne invisible à être sans cesse réinventée

TATATATATATATATTATatatatatatatatatatatatata Des expériences sensibles pour colorer notre écoute !

vacille !!  Vocale. Tatatata…Mmmmh…  Comment tenir les écarts entre artiste et chercheur ?

Souffle, ressentir le sol, marche.

Chercher l’espace de la bouche.

Acceleration. Tatatata…Mmmmh…  Partir du laboratoire, de nos pratiques de scène

Dispersion. Passé-Présent. Parti pris.

Mmmbah (comme les poissons), Babababa…

Comprendre l'espace. Trois par trois, deux par deux, babababa… travailler avec innocence

Diagonale et AAAAAaaaaaaah Archive = combustible ≠ fin en soi.  (le son s'échappe). Chef d'orchestre.

Le corps n’est pas qu’une enveloppe.

Un enfant entre dans la salle… et quelque chose change dans l’air.:

L'espace vide est dangereux.

Ne vous inquiétez pas cette performance a déjà été crash testée par la même équipe.

Chapeau ananas, Gâteau rose, Petit fond sonore

chercher la fourchette faire du cirque et de la géographie manger du chocolat verser de l'eau en sursautant en robe avec les ananas sur la tête

This is art. Keep on dropping scones!

Une traversée d’enfant

=> c’était à moi mais je le répète - nous aussi nous avons notre petit moment de performance … samedi 21h au bar du théâtre des Amandiers !

J'aimerais que l'on fasse un paysage sonore, de l'orage ou du vent, une machine. J'aimerais que chacun produise un son, dans un cercle, dans l'espace de la pièce : ZAMM, ZUUU, TCHAAANNN !!!

Deuxième traversée d’enfant

changement d'énergie.... S'éloigner de la logique de l'industrie du théâtre, comment associer ou s'associe le spectateur ?

Et voilàaaaaa - ta-ci-tuur-no - e-le-men’t-o - po-sse-ssssi-vvvo! Mah ! Mah ! Situation / Détournement/ Dérive - si quelque chose semble digne d’intérêt tu sonnes la cloche

BRRRououuuoRRRR!!!

une interview pour sa thèse qui a mal tourné.

Danger: le chercheur qui veut devenir artiste. Quand l’université se charge des arts elle les calme// il faut que ça soit non seulement un lieu de partage mais aussi d’affrontement

(frustration de voir et de ne pas faire) -    Faire l’histoire autrement

Interroger le savoir ou rendre compte du savoir ? Pas seulement performer/ représenter l’archive, mais savoir pourquoi on le fait.

l’esquisse d’une nuit étoilée

22 juin 2018
Centre Pompidou

In Place of Another
Tim Etchells, Terry O’Connor

Neurosciences et créativité: vers un positionnement du spectateur
Yvain Juillard, Yves Rossetti

Performer la recherche
Arthur Igual



Amis, il faut faire une pause (extrait)
Julien Fournet

Quel(s) geste(s) pour la recherche ? Le savoir a-t-il un corps ?
Barbara Formis, Alix de Morant

Pour une thèse vivante
Claudia Triozzi

Dis à Paris que parfois c’est mieux de ne pas savoir ce que tu cherches.

Osez le déplacement ! Ouvrez le champ des possibles en condamnant le monde hiérarchisé pour travailler sur l’écoute : Comment faire entrer Marx ?

Au fond, c’est une perspective sadique du dispositif :  le performeur est comme un messager, il est le serviteur du texte.

Un jeu - de cartes - Où est Tim Etchells? Nietzsche veut penser à coups de marteau, Montaigne par sauts et gambades; Michaux, goutte à goutte ; en plateaux, Deleuze et Guattari ; Spinoza en spirale

Karl Marx est dans la salle ! C’est un exercice de pouvoir. La marchandise a deux formes, valeur d'échange et d'usage.

Un écran de projection accueille la traduction française de son récit anglais.


une introduction à la pensée surf prend son départ dans la vagueur

(à la différence de la pensée randonnée : on tombe sur des clairières, on avance derrière le guide )

C’est une performance coopérative, l’engagement physique permet l'émergence de la pensée


vous êtes des abstractions, c'est clair maintenant pour moi.

"beaucoup de méta aujourd'hui"

Ce qu’on voit n’est pas réellement ce qui existe, on voit ce que notre cerveau nous donne à voir.


Tout se passe dans un processus d’écoute.

L’intime, le doute, la fiction...

est-ce qu'on peut se mettre entre deux zones ?

Est-ce que j'ai le droit d'être non-hybride ?

Les systèmes sensoriels sont toujours fatigables - Ceci est un paquet de sensations - La vie de l’attente est plus vivante quand elle n’est pas jouée

LE VISAGE EST LA COLERE

Feelings are facts

C’est la vie gestuelle des idées

je voulais vous proposer un massage moral

boire de la tisane

enlever ses chaussures

des petits toboggans sensibles de la pensée

La permission de penser autrement

Lire Marx pour calmer une crise d'hypoglycémie


Un événement est comme une sorte de petit monument éphémère qui résiste un peu au temps, comme un CHATEAU DE SABLE

Casser la linéarité, c'est important - Le cerveau n’est sensible qu’au changement.

je saute dans le texte

ça bouillonne d’activité, une énergie intérieure est créée, BOUM, et c'est l'explosion, BOUM tout est à recommencer


23 juin 2018
Nanterre Amandiers

Opening the Circle: Performance Philosophy &/as a radical equality of attention
Laura Cull Ó Maoilearca

En conversation avec un.e inconnu.e
Claudia Triozzi

Le théâtre comme laboratoire
Frédérique Aït-Touati

Sauter comme Nijinski
Olivier Normand

Incarner le savoir. La recherche comme création d’une condition collective
Ambra Pittoni


Attention/distraction: développer un regard performatif
Chloé Déchery



Peachy Coochy: partage de bonnes pratiques en recherche-création en France.
Laurent Pichaud, Barbara Métais-Chastanier, Emanuele Quinz, Raphaëlle Doyon, Flore Garcin Marrou, Sabine Quiriconi, Eric Valette.

The Artist-as-Researcher / Theorist / Scholar / Philosopher : opening up ways of thinking on and through the stage
Yvon Bonenfant, Christophe Alix, Gretchen Schiller, Efrosini Protopapa, Martina Rusham, Luca Depietri, Marion Duval, Isabelle Barbéris

Histoires, théories et pratiques de l’artiste-enseignant-chercheur
Mireille Losco-Lena et Evangelos Athanassopoulos, Eliane Beaufils

The Long Table “On Unfinished Business”

Le cardinal avait raison et si je commençais par la fin?


Première partie : La forêt

Why were you in pain in such a beautiful place?

C'est intéressant et elle demande si elle peut le filmer.

le méconnu parle: Bonne pratique ? Qu'est-ce que cela signifie ?
Vrai. Performatif. Un acte fulminant. Contrepoint. L’entre-deux.
Pas de vocation à la formation ou à la production.


Oeuvre d'art  réalisée en 1968 à N.Y, un projet qui ne doit pas quitter ce cercle.

Au sol, du parquet. Nous savons que le workshop entraînera des mouvements, nous devons retirer nos chaussures. Ils lisent un texte, barrière de la langue, je me raccroche à quelques mots, à des noms, ou à l'intonation. Chloé intervient pour dire à Gustave qu’il peut demander d’arrêter.  Dès que j'essaie de mettre un mot sur ce que je fait, je fais autre chose : Les conséquences de Galilée, la pensée est une pratique performative en soi.  how have you experienced these three days of conference ?


au loin, la mer…

Tout est créé par le vivant, une pédagogie du feedback. Chacun expose au groupe sa proposition et une seule est retenue. Why do I shut my mouth ? Un temps pour s'isoler et ne rien faire. Une marche silencieuse, sur la colline, un rituel. Elle leur demande s’ils ont rencontré des difficultés lors de cet exercice. L'herbe sous les pieds, en plein soleil.


Un musée imaginaire, Théâtre des Négociations

Une pièce de théâtre collective.
Une chronologie en six dates, des grands parents.
Une archive historique. Les fantômes des visiteurs du parc.

A third thing which is neither an artist neither a theorician...  

Une composition personnelle de 2 min 30.


La liberté de l'université c'est se sentir chercheur mais peut-être ne rien faire. C’est ma position d’artiste, on va pas chercher plus loin. C’est mon manifeste. Performer, naviguer changer, contrer et déranger. Se revaloriser, travailler, interroger, mettre à l'épreuve, re-questionner simuler, articuler, veiller, s'isoler…Elle parle de Deleuze? Les conséquences de Galilée.


Partie 2 - élargir le cercle

Je faisais des petites pièces de théâtre, mais c’est tout, pas à votre niveau.

Why is the gesture so intense? Corps désincarnés, Activité invisible, l'animal un humain non-standard  : Anthropocentrisme? Les conséquences de Galilée ?


Les animaux sont des performeurs comme les autres : Why are we unable to share beauty ? L'étranger répond: Help, elle parle anglais [ça sent la poussière de projecteur qui brûle, comme dans ma salle de théâtre pendant les résidences]


La boucle est bouclée :Elle s'arrête, ouvre ses bras pour dire que c’est fini.






reportage et édition
Alain Carroué, Hermance Crampon, Rita Grillo, Priscilla Harduin, Ariane Issartel, Chloé Lavalette, Louis Leroux, Yasmin Luedke, Morgane Paoli et Verónica Rendón.


conception et réalisation
g-u-i.net (Benoît Verjat et Tanguy Wermelinger)